Metodologia ou Tecnologia?

Para que a tecnologia seja bem aplicada é necessário saber utiliza-la de nada adiante ter a tecnologia e continuar da mesma forma, para isso é necessário sabe de que forma poderrá atrair o aluno, já que ele todo o tempo está diante dela, em sua propria casa, assim quem sabe as aluas sejam mais atrativas.

O video é muito interessante, porque não adianta equipar as escolas, se não for oferecido cursos de capacitação aos professores. Equipar as escolas com novas tecnologias e os metodos continuar antigos.
A tecnologia por si só não dá conta sozinha, tem que ter a ajuda e o interesse de todos os professores.
Professores compromissados em querer transformar a educação, para melhor.

Os recursos tecnológicos por si só não provocam mudanças na educação. O professor precisa aprender a utilizá-los para incluí-los em sua metodologia. Quem já trabalha a algum tempo na escola sabe que muitas vezes os novos recursos adquiridos pela escola acabaram obsoletos nos depósitos porque não sabia-se utilizá-los. Isto
mostra que não adianta equipar a escola sem capacitar os professores no uso dos equipamentos. Além disso
o professor precisa acreditar que pode mudar sua metologia.

O vídeo assistido deixa claro que qualquer meio que usamos para transmitir conhecimento, só é bom quando o professor souber utilizar e dominar essas novas tecnologias, nada adianta as escolas estar equipada com computadores tv,videos se o professor não estiver preparado com essas novas inovações tecnologicas.

Realmente, de nada vale ter acesso à tecnologia se o professor não souber como utilizá-la de maneira que os alunos cresçam em termos de autonomia de aprendizagem. É necessário que o professor não apenas fique feliz com as mudanças e os avanços tecnológicos, mas que esteja sempre pronto a se preparar mais e mais para a otimização deste processo. O computador não pode servir como uma mera enciclopédia eletrônica para trabalhos do estilo copiar e colar. É importante desenvolver atividades a fim de que o aluno possa interagir com os meios tecnológicos e, ao mesmo tempo, refletir a partir do que encontra pronto para utilizar isto na sua produção pessoal.

Notamos a impotância das tecnologias na educação, porém o computador e a internet são ferramentas que devem ser usadas como meio e não como fim, o professor deve direcionar o trabalho de seus alunos para que seus objetivos sejam alcançados, oportunizando momentos de pesquisa e interação.
Usando a tecnologia para realizar atividades educacionais o professor proporciona ao aluno refletir e ampliar o seu conhecimento.

A tecnologia é uma feramenta a mais que o professor pode disponibilizar para repassar seu conhecimento, de forma que desperte o interesse do aluno e assim ocorra a aprendizagem de fato. A tecnologia propicia uma nova metodologia que o professor pode utilizar para construir com o aluno novos conhecimento, interagir com outras disciplinas. Proporcionado ao aluno uma nova maneira de ampliar a visaõ de mundo.

O uso das tecnologias, bem como todos os multimeios, fazem o desafio de cada educador. A diferença da educação não está só em ter um computador, ou ver a televisão, passar um filme ou dar uma lista desta, mas utilizar de cada meio para uma nova estratégia educacional. Metodologia faz a diferença na aprendizagem.Toda tecnologia deve ser o intermédio para o conhecimento e não o contrário.

Podemos concluir que as técnolgias fazem parte do nosso cotidiano, e as Escolas não podem fugir dessa realidade, mas não basta ter acesso a elas, precisamos estar preparados para usufui-las da maneira correta, pois de nada adianta ter acesso e não ter o mínimo de domínio, pois as técnologias exigem enovações.

A tecnologia em sala de aula é muito importante, até para incentivar o nosso aluno a ter interesse pela sala de aula. Mas devemos refletir com eles sobre o que é apresentado pelos meios de comunicação . No passado faltava informações e hoje temos excesso de informações.

No vídeo,mostra que uso da tecnológia na sala de aula passa a ser um recurso pedagógico que deve ser trabalhado para ampliar o conhecimento do alunado,porém a metodologia usada também deve propiciar este momento de aprendizagem.Por isso a importância de capacitar os professores para que este consiga mudar sua metodologia .Pois podemos usar o recurso tecnológico e continuar com aulas tradicionais e insignificantes e até mesmo descontextualizadas.

A PALAVRA TECNOLOGIA ANTES NORMALMENTE USADA PELOS EDUCADORES DA CIÊNCIA AGORA ESTÁ INSERIDA EM TODAS AS ÁREAS DO CONHECIMENTO. NÃO SE PODE PENSAR EM MIDIA SEM TER MOTIVAÇÃO PARA MUDAR. OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PRECISARÃO, AOS POUCOS, MODIFICAR SUA METODOLOGIA EM FUNÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS E SE ADAPTAR A REALIDADE, PORQUE NOSSOS JOVENS ESTÃO A FRENTE E PRECISAM DE SUPORTE PARA ADEQUAR A MIDIA AO CONTEÚDO PROPRIAMENTE DITO. O ESTADO DO PARANÁ ESTÁ TENDO RECURSOS E CAPACITAÇÕES PARA USAR COERENTEMENTE A MÍDIA EM SALA DE AULA.

As novas tecnologias provocam rupturas na linguagens, um novo modo de pensar, de ser, um raciocínio estético e uma nova relação com o tempo e a distância, o que gera um jeito alt+tab de ser (capacidade de manusear e/ou interagir com vários dispositivos e pessoas ao mesmo tempo).

Esse jeito alt+tab provoca também uma descentralização do aprendizado. Conectados à rede, os alunos podem acrescentar dados e informações relevantes para sala de aula, contribuir no debate, dessa forma o professor não é o “senhor” do conhecimento e da verdade. Penso que este é o grande desafio para os docentes, compartilhar o seu campo social com os estudantes, passarem de detentores exclusivos do saber a mediadores do aprendizado, agregando o valor e conhecimento do aluno, potencializando assim, o nível intelectual da “turma”.

Acredito que ao falarmos sobre estas duas palavras estamos, finalmente nos encontrando com o Ensino digitalizado. É impossivel trabalhar sem estarmos conectados a estas duas palavras "mágicas". Tudo se renova e se amplia, assim como as diversas metodologias que ao longo dos anos foram se revestindo de novas roupas a tecnologia se renova a cada piscar de olhos. Não podemos nos esquecer que a metodologia é a que conquista o nosso aluno e com a tecnologia, esta conquista pode se tornar ainda maior. A metodologia digitalizada aplicada com a tecnologia, ainda que seja com pitadas dos antigos métodos fará com que a Educação avance cada vez mais e chame mais a atenção dos nossos alunos numa aula dinâmica, interativa e de grande aprendizado.

Para nós professores do Estado do Paraná Tecnologia e Metologia são dois assuntos ou temas de grande importância e atual, esta presente em nossos trabalhos, em nossas disciplinas usamos a metologia de como dar aulas e utilizamos a tecnologia oferecida para maior informaçoes que auxilia nós professores e também os nossos alunos....

Minha opinião é a seguinte: de nada adianta os recursos mais modernos se a prática não evoluir paralelamente.
As tecnologias estão acessíveis mas precisamos ousar sem medo, pois os educandos precisam sentir-se desafiados pelo professor, sendo que não podem sentir receio de mudançana postura do professor, pois assim estaremos reforçando uma máxima: faça o que eu digo, mas não faça o que eu faço.

A tecnologia existe há muito tempo, se os professores não aplicam é porque ainda não sabem como fazer. Precisamos aprender a ensinar novamente.

domingos escreveu:O vídeo mostra a forma do cotidiano do aluno e professor. Entendemos não basta apenas chegar equipamentos modernos na escola, se os profissionais não se capacitarem às novas tecnologias. Por tanto é importante que haja também modernização na escola e em todo o seu corpo docente para que venha funcionar com qualidade, produtividade e que os alunos tenham um bom rendimento. Também devemos ficar atentos com as possíveis falhas nas tecnologias e suas compatibilidades.

Concordo. Nós professores precisamos estar capacitados para utilizarmos estas tecnológias, é necessário saber o que queremos que nossos alunos apreendam, preparar bons relatórios de pesquisas, selecionar sites , enfim estarmos em constantes aperfeiçoamentos , pois assim estaremos proporcionando aos nossos alunos , à ampliação dos conhecimentos científicos, tornando-os mais críticos e participativos.

O vídeo nos deixa claro que não adianta termos recursos, avanços tecnologicos em sala, ou seja, diversos materiais para o desenvolvimento de nossas práticas pedagógicas e ficarmos na visão tradicional; temos que aproveitar essas tecnologias, fazer bom uso, refletir a realidade apresentada, capacitarmos melhor e termos a plena consciência dessas mudanças na educação. Com isso nossos alunos se tornaram mais críticos e atuantes na sociedade.

A tecnologia vem para ajudar o professor na sala de aula. Porém cabe ao docente saber como utilizar esta ferramenta para fazer com que seus educando amplie mais seu conhecimento acerca do assunto visto. O professor deve estar ciente que nem todos os assuntos é possível trabalhar com as novas tecnologias. Quando surge algo novo na escola, muitos professores se veem obrigados à usá-lo para não perder espaço e passam a usar estas tecnologias de maneira indiscriminada, não tirando proveito do que ela pode trazer para o avanço em sua disciplina.

Esse vídeo, nos faz refleitr sob nossas ações, como educadores, pois como mostra o video a tecnologia veio mas a metodologia ficou a mesma , por isso que nós educadores precisamos estar aberto as mudanças, e introduzir a tecnologia em nosso planejamento, para com isso inovar nossas aulas, e consequentemente atrair atenção de nossos alunos de uma maneira interessante , para que eles sintam-se motivados a aprender .

O vídeo mostrou que houve apenas inovação tecnológica, mas que a metodologia continuou a mesma, ou seja, as aulas praticamente continuaram as mesmas. Isso mostra que os avanços tecnológicos são importantes para o desenvolvimento das atividades em sala de aula, mas não são suficientes para que haja realmente uma melhor qualidade do trabalho.
É preciso, portanto, que as novas tecnologias sejam utilizadas adequadamente e, mais do que isso, que as metodologias sejam revistas e repensadas, sempre que necessário, para um melhor aproveitamento dos conteúdos significativos nas aulas das disciplinas curriculares.

É muito interessante esse vídeo que nos mostra o método tradicional, quadro e giz, mais a "decoreba" dos alunos. A intervenção da nova ferramenta, deveria mudar a forma, a metodologia, mas a professora continuou com a metodologia antiga mesmo usando a nova ferramenta. Isso é muito triste, para o aluno, não mudou nada, ele apenas tem em sua frente uma tecnologia que nada lhe trouxe de novidade. Então esse vídeo nos faz pensar sobre nossas "metodologias", nossas ações como educadores. Ao prepararmos as aulas utilizando-se das ferramentas tecnologicas, devemos fazer com que os alunos interajam de forma mais direta com a ferramenta, esquecer um pouco o quadro, o retroprojetor, preparar as aulas e fazer com que eles, os alunos resolvam as questões e enviem a você através de e-mails ou pasta no proprio laboratório. Fico sim um pouco sem ação, quando preparamos nossa aula, e não temos vagas no horário de nossa aula, temos que agendar muito tempo antes e isso atrapalha um pouco nosso planejamento, os laboratórios deveriam ter mais computadores, pois vinte computador para turmas de trinta e quatro alunos, fica difícil a não ser que você trabalhe em grupo, mas ai temos o problema de que, alguem sempre vai ficar sem utilizar a máquina, mesmo fazendo rodizio, a idéia é que se ampliem os laboratórios, onde tenha mais espaços, é inevitável, uma aula bem programada onde deixa-se a metade dos alunos na sala e o restante no laboratório, ou leve todos no laboratório, turmas menores é até possível, mas turmas maiores, fica difícil. Digo por experiência, a aula, a pesquisa em si foi ótima, a metodologia daria super certo, se não fosse a questão dos grupos e o espaço no laboratório, como sentar tres alunos por computador se tem espaço e cadeiras apenas para um em cada máquina???!!! fica difícil, precisamos ampliar nossos laboratórios, criar espaços entre as maquinas ai sim funcionaria maravilhosamente bem. Não resta duvida que a introdução das novas tecnologias fizeram e fazem diferença em nossos planejamentos, o sonho, a alegria dos alunos é ir ao laboratório é fazer as atividades é pesquisar, mas a pesquisa dos sonhos dos alunos não acontece do jeito que eles sonham, pois os sites são limitados heheheh Eles não tem "toda liberdade" que gostariam, é tudo orientado. O importante é que eles sintam essa diferença. Que não é a casa da "mãe Joana" onde tudo pode, não é uma lan house, não é a casa deles, é a escola que faz a diferença com a tecnologia. Nas salas de aula a "TV Abóbora" que todos fazem comentários, mas é uma beleza, todos querem as aulas assim diferente, com videos, slides, um filminho para desestressar e rir um pouco. Foi muito interessante o repasse das dicas, de como se prevenir contra a gripe AH1N1 , ficou tudo muito esclarecido, através dos itens, íamos conscientizando-os, e assim por diante, a tecnologia chegou e temos que mudar os nossos planejamentos incluindo-a e mudando nossas metodologias, fazendo a experimentação,o que der certo conserva, o que der errado descarta, se não tentarmos, nunca saberemos e não teremos resultados. Precisamos inovar

Realmente quando falamos em tecnologia e metodologia um frio corre nas nossas mentes,pois a tecnologia o novo requer um a nova metodologia e esta nova metodologia requer um novo conhecimento e então o que fazer quando o educador mal reconhece este meio (laboratório de informática) com um meio preciso e eficaz para auxiliar a aprendizagem.Mostrar que os alunos dominam varias tecnologias e o professor muitas vezes mal consegue ministrar sua aula por caso de alguns desajustes da sala ou este mal domina ao uso dos computadores.Nós educadores precisamos estar abertos para os novos conhecimento e para quando surgir novas oportunidades de cursos que pode e vão auxiliar no processo ensino aprendizagem este deve fazer pra ficar pelo menos atualizado.

O vídeo nos mostra que de nada adianta as escolas receberem as novas tecnologias se o professor não está preparado para usá-las, se não muda sua metodologia de trabalho e ensiste apenas nos métodos tradicionais . O professor deve aprimorar seus conhecimetos sobre essas tecnologias e fazer uso delas em suas aulas, para uma melhor compreensão dos conteúdos trabalhados com seus alunos, claro que de forma sensata.