O computador - Léa Fagundes

profnadirtg escreveu:

Sandro Albarello escreveu:No momento em que estamos vivendo não é mais possível dizermos que as tecnologias são dispensáveis em nossas aulas, pois além de incrementar faz com que os alunos tenham um maior interesse em aprender o conteúdo, fica mais "atraente". Todos nós professores temos consciência disto, porém não podemos nos esquecer que somos os mediadores entre o conteúdo e a utilização das tecnologias na apresentação do mesmo, dando um limite de até onde chegar, para não tornar algo considerado atraente, em rotina. Pois com toda certeza se deixarmos que isso aconteça, o resultado obtido na aprendizagem dos alunos não será o esperado.

Concordo com você professor, se realmente o computador não for utilizado com o objetivo de levar o aluno a adquirir novos conhecimentos através de pesquisas e reflexões, esse recurso não terá nada de inovador.

profnadirtg escreveu:

Sandro Albarello escreveu:No momento em que estamos vivendo não é mais possível dizermos que as tecnologias são dispensáveis em nossas aulas, pois além de incrementar faz com que os alunos tenham um maior interesse em aprender o conteúdo, fica mais "atraente". Todos nós professores temos consciência disto, porém não podemos nos esquecer que somos os mediadores entre o conteúdo e a utilização das tecnologias na apresentação do mesmo, dando um limite de até onde chegar, para não tornar algo considerado atraente, em rotina. Pois com toda certeza se deixarmos que isso aconteça, o resultado obtido na aprendizagem dos alunos não será o esperado.

Concordo com você professor, se realmente o computador não for utilizado com o objetivo de levar o aluno a adquirir novos conhecimentos através de pesquisas e reflexões, esse recurso não terá nada de inovador.

silvaniadebrito escreveu:O uso do computador, como instrumento de trabalho de professores em sala de aula, se levado a sério e com cautela, poderá ajudar e muito no desenvolvimento das atividades, proporcionando aos alunos melhoria do nível de aprendizagem, desde que o professor reflita sobre essa nova realidade, repense sua prática e construa novas formas de ação que permitam não só lidar, com essa nova realidade, com também construí-la.

helenadinizbatista escreveu:Com essa nova tecnologia nas escolas, onde cada uma tem um laboratório de informática, os docentes de qualquer disciplina tem disponibilidade de trabalhar de qualquer conteúdo programático usando das inovações do computador. O professor deverá, neste caso, ser o condutor, levando o aluno até o conteúdo, através de atividades onde para resolvê-las, deverá pesquisar os sites mencionados pelo professor.

neusapereira escreveu:Cabe ao professor o papel de orientar seus alunos para um processo investigativo que possa acrescentar o seu conhecimento através de pesquisas direcionadas no computador, fazendo com que essas novas tecnologias sejam suportes de informações inovadoras para seu desenvolvimento intelectual e que não seja simplesmente uma reprodução de uma cópia de conteúdos.

eltonschaefer escreveu:No mundo atual é indispensável o uso das tecnologias proporcionadas pela informática. Cabe a cada educador fazer uso deste benefício de forma útil no meio educacional, tendo sempre em mente, que esta forma de ensinar é apenas uma das muitas metodologias que deve-se utilizar para levar o conhecimento aos educandos, e não a única.

neia29_santos escreveu:Sem dúvida, esta havendo uma mudança muito rápida na tecnologia e também veio pra ficar, e o computador de certa forma é muito benéfico a vidas das pessoas, pois é uma forma muito rápida de se conectar com o mundo e nossas crianças tem que está preparada pra essa tecnologia porque veio sim a todo vapor e vai permanecer a cada dia se renovando mais e mais

cleopferreira escreveu:

Está certa a autora, pois temos que tomar cuidado para não fazermos apenas uma troca:O quadro de giz pelo computador, Livros por biblioteca on-line, e assim por diante. O trabalho com a tecnologia tem que ir além, temos que nos apefeiçoarmos para fazer uso de todos os meios que a tecnologia nos oferece, meios esses que são atraentes e que fazem parte da vida de nossos alunos. Com isso nossos jovens verão motivos para frequentarem um banco escolar. Lógico que não podemos transformar o Ensino só nisso. O aluno perceberá que as técnicas anteriores também se tornam necessárias, mas vamos ter que fazer um mesclagem desses instrumentos que estão à nossa disposição.

neia29_santos escreveu:Sem dúvida, esta havendo uma mudança muito rápida na tecnologia e também veio pra ficar, e o computador de certa forma é muito benéfico a vidas das pessoas, pois é uma forma muito rápida de se conectar com o mundo e nossas crianças tem que está preparada pra essa tecnologia porque veio sim a todo vapor e vai permanecer a cada dia se renovando mais e mais

elainerocha escreveu:

Qualquer instrumento de ensino, desde o mais simples até o mais elaborado, depende de quem o usa e de como isso é feito. Cabe ao professor a responsabilidade de diversificar a abordagem de seu componente curricular.
O uso do computador encontra-se no contexto das mudanças e evoluções ocorridas na sociedade.
A escola não pode deixar de incorporar as novas transformações, intervindo para sistematizar a integração de todos os recursos pedagógicos e usando o que de melhor cada um tem para oferecer.
Enfim, o computador, como o livro ou qualquer outro material didático que usamos, é apenas e tão somente: um meio.

elainerocha escreveu:

Qualquer instrumento de ensino, desde o mais simples até o mais elaborado, depende de quem o usa e de como isso é feito. Cabe ao professor a responsabilidade de diversificar a abordagem de seu componente curricular.
O uso do computador encontra-se no contexto das mudanças e evoluções ocorridas na sociedade.
A escola não pode deixar de incorporar as novas transformações, intervindo para sistematizar a integração de todos os recursos pedagógicos e usando o que de melhor cada um tem para oferecer.
Enfim, o computador, como o livro ou qualquer outro material didático que usamos, é apenas e tão somente: um meio.

telmanabao escreveu:O uso das tecnologias em sala de aula é fundamental no desenvolvimento educacional, porém é necessário que o professor tenha claro seus objetivos e faça desses recursos um aliado na aprendizagem. É através do computador que o aluno pode ter contato com outro meio de convivência e busque novas informações sobre novos conteúdos, com isso forme uma mentalidade mais aberta e tenha opiniões diferentes em diversos assuntos.

brigidaferrari escreveu:Assim como aconteceu com a introdução do video cassete,dvd e tv multimidia nas salas de aulas o uso do computador por si só não contribiu em nada para a formação de nossos alunos. Ir para o laboratório sem ter objetivos especificos e o minímo de conhecimento sobre como usar o mesmo não vai acrescentar, pode até mesmo desvirtuar o encaminhamento da conteúdo e da própria aula.

helenamaria escreveu:Hoje nós temos acesso a vários meios de comunicação e, um deles é o computador. Quase todos os nosssos alunos têm acesso a um, quando não em casa; eles o tem nas LANS, escolas, local de trabalho, casa de amigos e outros. Mas se, a pessoa tem acesso ao computador mas não o utiliza para aprender, descobrir coisas novas, melhorar sua vida e porque não dizer o meio em que vive; isso não está fazendo diferença e nem sendo de utilidade real para a sua vida. Quanto ao seu uso na escola, deve ser feito com muita responsabilidade e sabedoria dos professores para que os alunos realmente aprendam coisas novas e não se tornem meramente apropriadores de conhecimentos prontos e não descobridores de coisas novas. Copiar é fácil, porém criar já requer mais dedicação e vontade.

cidakrewer escreveu:As novas tecnologias estão presente no dia-a-dia de nossos alunos e professores, mas ainda muitas vezes é usado de maneira insatisfatória, pois na maioria das vezes em suas casas é comum o uso para comunicar e fazer amizades online mas sem um objetivo ou compromisso com a aprendizagem, com a pesquisa ou em adquerir conhecimentos. O grande desafio do professor está em despertar no aluno o interesse pelo computador com fins educativos.